مفهوم الموهبة والفرق بين التفوق والموهبة

حكي لي أحد المدرسين موقفا، يقول جاءتنا منحة لرعاية الموهوبين فاجتمعنا في المدرسة لنقرر من يستحقها، وبعد نقاش واجتماعات متكررة اتفقنا على ان نوزعها على الطلاب المتفوقين دراسيا ...قلت في نفسي ...رجال التربية ولا يميزون بين الموهوب والمتفوق ؟ حديث يثير في العقل حيرة وفي القلب مرارة؟

دعنا نتعرض لفهم صحيح للموهبة والفرق بينها وبين التفوق 

 
1ـ الموهوب في اللغة :
كل ما وهب لك فهو موهوب.
والموهبة: الهبة وجمعها مواهب
ووهب له شيئاً وهباً أعطاه إياه بلا عوض
وجاء في التهنئة في المولود قول الحسن البصري - رحمه الله - "بورك لك في الموهوب، وشكرت الواهب "
فالواهب هو الله تعالى، والموهوب هو الولد .
وفي المعجم الوسيط "الموهبة الاستعداد الفطري لدى المرء للبراعة في فن أو نحوه"
فيقال لمن امتلك موهبة ما: موهوب.
وورد في الحديث الشريف استعمال كلمة (عبقري) في الدلالة على التفوق والبروز، وذلك في ذكر الرؤيا التي رآها النبي r في أبي بكر وعمر - رضي الله عنهما - ونزعهما الماء من بئر، وفيه وصف نزع عمر - رضي الله عنه – « فَلَمْ أَرَ عَبْقَرِيًّا فِي النَّاسِ يَفْرِى فَرِيَّهُ »
ونقل الحافظ ابن حجر عن الفارابي قوله "العبقري من الرجال الذي ليس فوقه شيء"
وبالإجمال فالموهوب في اللغة هو كل من تميز عن أقرانه في جانب من الجوانب الشخصية أو القدرات العقلية .

الموهوب عند علماء التربية: يتداخل مفهوم الموهبة عند علماء التربية مع عدد من المفاهيم المقاربة كالعبقرية والتميز والتفوق والإبداع والابتكار، وجميعها تشير إلى أن هناك بين الناس من يستطيع أن يصل إلى مستوى متميز يفوق المستويات التي وصل إليها الآخرون.
وتعريفات التربويين للموهبة والموهوب كثيرة ومتشعبة فمنها :

1ـ أن الطفل الموهوب هو الذي يتعلم بقدرة وسرعة تفوق بقية الأطفال في كافة المجالات، فالموهبة استخدمت لتدل على مستوى عال من القدرة على التفكير والأداء.
2ـ المتفوق عقليا هو كل من لدية طاقة عقلية ممتازة وقدرة وظيفية على التحصيل الأكاديمي بحيث يصل إلى المستوى الذي يضعه ضمن أفضل 15ـ20% من المجموعة التي ينتمي إليها ، أو لديه موهبة على مستوى مرتفع في بعض المجالات كالعلوم والفنون وغيرها .
3ـ الموهوبون هم الأفراد الذين لديهم استعداد دراسي مرتفع سواء عبّروا عن هذا الاستعداد أو بقي كامنا .
4ـ المتفوق هو من استطاع أن يًحصّل باستمرار تحصيلا مرموقا في أي ميدان من الميادين التي تقدرها الجماعة التي ينتمي إليها .
5ـ المتفوق والموهوب هو كل طفل يظهر مستوى أداء مرتفعا في أي مجال تقدّره الجماعة كالرسم والأدب والقيادة الاجتماعية وغيرها
6ـ المتفوقون عقليا هم من أثبتوا تفوقا في أدائهم في أي مجال من المجالات التي تحظى بقبول الجماعة التي ينتمون إليها وكذلك أولئك الأطفال الذين يمكن تنمية مواهبهم في هذه المجالات
7ـ الطفل المتفوق عقليا هو الطفل الذي لديه من الاستعدادات العقلية من يمّكنه في مستقبل حياته من الوصول إلى مستويات أداء مرتفعة في مجال معين من المجالات التي يقدرها المجتمع
8ـ الطفل الموهوب "هو الذي يزيد استعداده العقلي وأداؤه عن معايير عمره".
9ـ الطفل الموهوب هو الطفل الذي يظهر أداء ممتازاً في أي مجال من مجالات السلوك الإنساني مهم للمجتمع"
10ـ الموهبة هي استعداد وراثي يوجد عند الفرد يجعله قادرا على إنتاج أداء متميز عن أقرانه في المجالات العقلية والمعرفية بحيث ينعكس بآثاره الإيجابية على حياة الناس وأنشطتهم المختلفة، على أن تتوفر له الظروف البيئية ( الأسرية والمدرسية ) المناسبة وكذلك الإرادة والطموح والاهتمام والدافعية والرغبة في التفوق، وهذا يعني أن الموهبة تتحدد بالاستعداد الوراثي الذي يمتلكه الفرد والذي يمكن الاستدلال عليه من خلال أداء الفرد المتميز عن أقرانه في المجالات المعرفية والإبداعية والاجتماعية والنفسية بشرط توفر الظروف البيئية المناسبة وأن يكون عنده اهتمام كاف ودافعية قوية وطموح ورغبة في التفوق .
لقد آثرت أن أعرض عدة تعريفات للموهبة ليتضح اختلاف أهل التخصص في تعريفهم لها، ويعود ذلك لاختلافهم في الاتجاهات النظرية والخبرات العملية التي ينطلقون منها في تحديد مجالات التفوق التي يعدونها أكثر أهمية في تحديد الموهبة، فبعض الباحثين يركز على التفوق في القدرة العقلية (الذكاء)، وبعضهم الآخر يركز على القدرات الخاصة أو التحصيل الأكاديمي أو الإبداع أو على بعض سمات الشخصية .
ومن التعريفات السابقة يتبين لنا أن :
1ـ الموهبة استعداد وراثي غير مكتسب لكنه قابل للتنمية والتطور .
2ـ الشخص الموهوب تظهر عليه سمات موهبته في سن مبكرة جدا بحيث يلحظها المقربون منه.
3ـ إننا بصدد مصطلحين يبدو من التعريفات السابقة أنهما غير مترادفين؛ الأول هو " متفوق " الثاني هو " موهوب " فأما الأول فيتعلق بالتمييز في التحصيل لدراسي بصورة عامة
وأما الثاني فيعني امتلاك الفرد استعداد متميز في بعض المجالات التي تحتاج إلى قدرات خاصة سواء أكانت علمية أو فنية أو عملية، وليس بالضرورة أن يتميز هذا الفرد بمستوى مرتفع من حيث الذكاء 

ثم تبقى النقطة الفاصلة بين الشخص المتفوق والشخص الموهوب، إنها "النتائج" فالموهوب مبدع أي أنه قد يأتي بشيء جديد في مجال الفن و الأدب أو اختراع و ابتكار في المجال العلمي...أما التفوق فهو مرتبط بوجود الآخرين يمارسون نفس النشاط وأن ما يقدمه الشخص المتفوق ضمن نفس النشاط هو ما يعطيه ميزة "التفوق"...و هو في أغلبيته نتيجة بذل جهد و تعب .

أسامة عبد العظيم